Міністерство освіти і науки України затвердило нові методичні рекомендації з оцінювання учнів молодшої школи: пропонується замість балів оцінювати молодших школярів на двох рівнях - вербальному й рівневому. Про це повідомляє Hromadske із посиланням на пресслужбу МОН.

Вербальна і рівнева оцінка відрізняються тим, що остання також вказує на рівень результату навчальних досягнень школяра. Їх Міносвіти радить виражати як усно, так і письмово, при цьому рівні рекомендується позначати буквами:

П - «початковий»;

С - «середній»;

Д - «достатній»;

В - «високий».

Особисті й об’єктивні (успішність із конкретних предметів) досягнення учнів молодшої школи МОН радить виражати вербальною оцінкою. Водночас школа може дозволити виражати об’єктивні досягнення учнів 3-4 класів і рівневою оцінкою.

«Заклад може розробляти і фіксувати загальні положення щодо оцінювання результатів навчання учнів в освітній програмі та конкретизувати їх у частині положення про внутрішню систему забезпечення якості освіти», - зазначає МОН.

Наказ Міносвіти з методичними рекомендаціями щодо оцінювання учнів молодшої школи можна знайти за посиланням.